TIC, LOE, LOMCE

Las tecnologías de la información y comunicación en la Ley orgánica de educación y la Ley orgánica para la mejora de la calidad educativa.

Conviven las leyes distintas LOE-LOMCE
- Mejorar la capacitación de los docentes
- Desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento
- Garantizar el acceso de todos a las tecnologías de la información y la comunicación
No hay gran cambio entre una y la otra. La nueva Ley no ha cumplido con las expectativas. No muestran cómo se desarrolla cada materia de educación primaria.

¿Estamos todos a la misma distancia para acceder a los estudios?
No, solo por una calificación. Y no pueden acceder a becas y estudiar. Esto es por motivos económicos.

TIC en la educación:
Educación Infantil: en el segundo ciclo se fomentará una primera aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.

Educación Primaria: Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje de las tecnologías de la información y comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran.

Educación Secundaria: Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías especialmente en la informática y la comunicación.

Bachillerato: utilizar con solvencia y responsabilidad a las tecnologías de informacón y comunicación.

Formación permanente: para la administración los centros dispondrán de la infraestructura informática necesarias para garantizar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos.

LOMCE estadística:

- La utilización de internet de los niños de 10 a 15 años en España ha crecido (87,3%)
- Mayor en casa (72,3%) que en el centro educativo (52,9)
- La utilización de internet con fines formáticos es inferior en España en relación de la UE.

LOMCE:

Propiciar las condiciones que permitan el oportuno cambio metodológico.
El alumno debe ser un elemento activo en el procesos de aprendizaje.
Los alumnos actuales han cambiado radicalmente en relación con los de hace una generación.
La globalización y el impacto de las nuevas tecnologías hacen que sea distinta su manera de aprender, de comunicarse, de concentrar su atención o de abordar una tarea.

Tres ámbitos sobre lo que la LOMCE hace incidencia:
 -Las tics
- El fomento de plurilingüismo
- La modernización de la formación profesional

La importancia de las tecnologías en la educación:

Es importante el trabajo en equipo, se mejora el rendimiento y se ayudan entre ellos.
Es necesario conectar con los hábitos y experiencias de las nuevas generaciones. En vez de dibujar un mak dibujo en la pizarra es preferible usar la pizarra digital. Por ejemplo usar Google earth.

Personalizar la educación:

- Adaptarla a las necesidades y al ritmo de cada alumno
- Refuerzo y apoyo
Esto permitirá expandir conocimientos transmitidos en el aula. Necesitamos propiciar las condiciones que para realizar cambios en la calidad educativa (mejorar)
El uso responsable y ordenado de las TIC por parte de los alumnos debe estar presente en todo el sistema educativo.