viernes, 21 de noviembre de 2014
Redes Sociales (17/11/2014)
Hoy en día hay muchísimas redes sociales con estas características:
- Servicios basados en páginas web.
- Permiten la construcción de un perfil (público o semi-público).
- El usuario decide lo que quiere compartir y con quién lo quiere compartir.
- Debes estar seguro de lo que quieres compartir porque una vez que está en Internet ya está para toda la vida.
- El usuario puede hacer comentarios, incluir gráficos, fotografías, vídeos, enlaces, etc.
- Posibilidad de chat o conversaciones on-line.
- Posibilidad de conocer a otras personas de distintos paises.
- Control de privacidad.
- Conectarse con otros usuarios.
- Principales características: sencillez y rapidez.
- Es posible crear entradas desde: el propio servicio, desde otras páginas usando un marcador en el navegador o hasta por correo electrónico.
- Los post creados pueden contener textos, imágenes, videos, enlaces, citas y audio.
- Es la plataforma ideal para publicar desde el móvil o tableta.
- Están representadas en ella la gran mayoría de las empresas de más de 200 países.
- Indispensable para la promoción profesional y muy útil para buscar y compartir información técnica y científica.
- Se ha convertido en la tercera red social más en los Estados Unidos, detrás de facebook y twitter.
- Fue seleccionada como uno de los 50 mejores sitios de 2011 y ha sido galardonada recientemente con un premio Webby, por ser "la mejor adaptación de social media".
- Se puede compartir, encontrar y organizar colecciones de imágenes y videos.
- Es un enorme tablón digital, donde se pegan imágenes y vídeos (PIN), que nos interesan ya sea desde nuestro equipo o encontrados en una página web.
- Para facilitar la selección de imágenes en las páginas se debe instalar un botón en el navegador web.
- Puedes descargarlo y organizar biblioteca de fotos y videos.
- Compartir, gestionar, etc.
- Gratuito.
- La geolocalización permite localizar un dispositivo fijo o móvil en una ubicación geográfica.
- Los marcadores favoritos tenerlos en una carpeta en Internet y poder compartirlos con otras personas.
Aquí os dejo un video acerca de lo peligroso que pueden llegar a ser las redes sociales:
- Servicios basados en páginas web.
- Permiten la construcción de un perfil (público o semi-público).
- El usuario decide lo que quiere compartir y con quién lo quiere compartir.
- Debes estar seguro de lo que quieres compartir porque una vez que está en Internet ya está para toda la vida.
- El usuario puede hacer comentarios, incluir gráficos, fotografías, vídeos, enlaces, etc.
- Posibilidad de chat o conversaciones on-line.
- Posibilidad de conocer a otras personas de distintos paises.
- Control de privacidad.
- Conectarse con otros usuarios.
- TUMBLR
- Principales características: sencillez y rapidez.
- Es posible crear entradas desde: el propio servicio, desde otras páginas usando un marcador en el navegador o hasta por correo electrónico.
- Los post creados pueden contener textos, imágenes, videos, enlaces, citas y audio.
- Es la plataforma ideal para publicar desde el móvil o tableta.
- LINKED IN
- Están representadas en ella la gran mayoría de las empresas de más de 200 países.
- Indispensable para la promoción profesional y muy útil para buscar y compartir información técnica y científica.
- Se ha convertido en la tercera red social más en los Estados Unidos, detrás de facebook y twitter.
- Fue seleccionada como uno de los 50 mejores sitios de 2011 y ha sido galardonada recientemente con un premio Webby, por ser "la mejor adaptación de social media".
- Se puede compartir, encontrar y organizar colecciones de imágenes y videos.
- Es un enorme tablón digital, donde se pegan imágenes y vídeos (PIN), que nos interesan ya sea desde nuestro equipo o encontrados en una página web.
- Para facilitar la selección de imágenes en las páginas se debe instalar un botón en el navegador web.
- PICASA
- Puedes descargarlo y organizar biblioteca de fotos y videos.
- FLICKR
- Compartir, gestionar, etc.
- WORDPRES
- Gratuito.
- FOURSQUARE
- La geolocalización permite localizar un dispositivo fijo o móvil en una ubicación geográfica.
- SOCIAL BOOKMARKING
- Los marcadores favoritos tenerlos en una carpeta en Internet y poder compartirlos con otras personas.
Aquí os dejo un video acerca de lo peligroso que pueden llegar a ser las redes sociales:
Presentaciones (30/10/2014)
- Powerpoint: Programa online para realizar presentaciones, animaciones de textos prediseñadas o importadas, imágenes, etc.Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación. Este tipo de presentaciones suelen ser más prácticas que las de Microsoft Word. Se le puede convertir a formato pdf e incluso a formato video.
- Prezi: es una herramienta online de creación presentaciones que ha cambiado de manera de mostrar ideas en proyectos y negocios en todo el mundo. Con 40 millones de usuarios. Prezi se está convirtiendo en un fenómeno que atrae tanto a usuarios particulares como a directores de grandes compañías. Se puede narrar una "historia" y compartirla.
- Powtoon: Es parecido a powepoint. Permite crear presentaciones on-line con imágenes y animaciones.
- Video scribe: Online. Se puede utilizar imágenes,vídeos, y sonidos. Funciona muy bien con dibujos lineales.
- Emaze: Online. Permite compartit presentaciones en redes sociales.
- Glogster: Permite crear posters que pueden ser incrustados directamente en un blog o en una página web.
martes, 18 de noviembre de 2014
Copyright (27/10/2014)
El derecho de autor es un conjunto de normas jurídicas y principios que afirman los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores (los derechos de autor), por el solo hecho de la creación de una obra literaria, artística, musical, científica o didáctica, esté publicada o inédita.
La mayoría de las imágenes tienen derecho de autor por lo cual no se pueden coger y utilizar en otros sitios. Se debe tener permiso primero.Pero siempre hay personas que pueden romper esta seguridad.
Programas con derecho a copyright:
1. Flickr: creative commons. Aquí pueder encontrar cantidad de imágenes y poder compartirlas.
2. Google advance image search: en el buscador de imágenes de Google, pinchamos en la pestaña que dice "derechos de uso", y ahí podemos ver los distintos filtros según los usos que le vayamos a dar a la foto que estamos buscando. Tambié podemos elegir el color, el tamaño, etc.
3. Morgue file: imágenes de gran calidad y temas raros que no se pueden encontrar sueño.
4. Compfight: rápido con mcuhas imágenes.
5. Wikimedia commons: buena calidad, sin ánimo de lucro.
1. Free sound: ofrece sonidos de animales, tren, pitidos, etc.
2. Jamendo: música gratis para utilizar en podcasts, videos, etc.
1. Animoto: Permite crear videos de forma segura.
2. Masher: puedes mezclar fotos y vídeos.
3. Photo peach: permite incrustar los videos creados dentro de un blog.
4. YouTube: es gratis verlos on-line pero no todos puedes descargarlos. Viene la opción de descarga directa desde YouTube.
La mayoría de las imágenes tienen derecho de autor por lo cual no se pueden coger y utilizar en otros sitios. Se debe tener permiso primero.Pero siempre hay personas que pueden romper esta seguridad.
Programas con derecho a copyright:
- Imágenes
1. Flickr: creative commons. Aquí pueder encontrar cantidad de imágenes y poder compartirlas.
2. Google advance image search: en el buscador de imágenes de Google, pinchamos en la pestaña que dice "derechos de uso", y ahí podemos ver los distintos filtros según los usos que le vayamos a dar a la foto que estamos buscando. Tambié podemos elegir el color, el tamaño, etc.
3. Morgue file: imágenes de gran calidad y temas raros que no se pueden encontrar sueño.4. Compfight: rápido con mcuhas imágenes.
5. Wikimedia commons: buena calidad, sin ánimo de lucro.
- Sonido y música
1. Free sound: ofrece sonidos de animales, tren, pitidos, etc.
2. Jamendo: música gratis para utilizar en podcasts, videos, etc.
- Video on-line
1. Animoto: Permite crear videos de forma segura.
2. Masher: puedes mezclar fotos y vídeos.
3. Photo peach: permite incrustar los videos creados dentro de un blog.
4. YouTube: es gratis verlos on-line pero no todos puedes descargarlos. Viene la opción de descarga directa desde YouTube.
Peligros en la red (27/10/2014)
Los peligros que hay en la red son inmensos. Internet tiene sus ventajas pero también inconvenientes. Podría decir que los convenientes vienen dados por el mal uso de las redes y páginas web.
Hay que ser consciente en dónde nos metemos y con quién compartimos.
Dar información puede ser un peligro, que puede llevar a bullyng, acoso, etc.
Por otro lado, están los virus. Un virus puede infectar pendrives y estos pueden infectar todos los ordenadores en los que sean utilizados.
Estos pueden aparecer si:
- descargas cualquier programa que te encuentras en internet.
- visitar páginas web infectadas.
- entrar en publicidad no deseada.
- etc.
Hay que ser consciente en dónde nos metemos y con quién compartimos.
Dar información puede ser un peligro, que puede llevar a bullyng, acoso, etc.
Por otro lado, están los virus. Un virus puede infectar pendrives y estos pueden infectar todos los ordenadores en los que sean utilizados.
Estos pueden aparecer si:
- descargas cualquier programa que te encuentras en internet.
- visitar páginas web infectadas.
- entrar en publicidad no deseada.
- etc.
martes, 4 de noviembre de 2014
Blog (20/10/2014)
El blog se utiliza para varias cosas. Las ideas que puedes aportar en él son infinitas. Muchas personas se hicieron famosas gracias a los blogs que han creado y la creatividad que le han dado.
Los colegios ya empiezan a utilizar el blog como un espacio con los temas que están dando en clase. Y así poder los niños acceder a ellos desde casa.
¿Qué es un blog?
Es un espacio web que se suele actualizar periódicamente. Se recopilan cronológicamente textos, artículos, archivos de multimedia, etc. De una o varias personas.
En primer lugar aparece siempre la entrada más reciente.
Hoy en día los genéricamente denominados blogs se han convertido en una forma muy extendida de comunicación interpersonal. A la vez son una herramienta colaborativa donde otras personas pueden exponer sus propias opiniones.
¿Cómo utilizar?
Hay que crear una cuenta Gmail para poder tener acceso a todos los servicios que proporciona google. Y así poder tener acceso a YouTube, Blogger, Google Docs, etc.
¿Para qué sirve blogger?
- Entrar en contacto con personas que comparten los mismos gustos e intereses.
- Compartir experiencias.
- Compartir información.
- Organizar eventos, reuniones, excursiones, etc.
Los colegios ya empiezan a utilizar el blog como un espacio con los temas que están dando en clase. Y así poder los niños acceder a ellos desde casa.
¿Qué es un blog?
Es un espacio web que se suele actualizar periódicamente. Se recopilan cronológicamente textos, artículos, archivos de multimedia, etc. De una o varias personas.
En primer lugar aparece siempre la entrada más reciente.
Hoy en día los genéricamente denominados blogs se han convertido en una forma muy extendida de comunicación interpersonal. A la vez son una herramienta colaborativa donde otras personas pueden exponer sus propias opiniones.
¿Cómo utilizar?
Hay que crear una cuenta Gmail para poder tener acceso a todos los servicios que proporciona google. Y así poder tener acceso a YouTube, Blogger, Google Docs, etc.
¿Para qué sirve blogger?
- Entrar en contacto con personas que comparten los mismos gustos e intereses.
- Compartir experiencias.
- Compartir información.
- Organizar eventos, reuniones, excursiones, etc.
TIC, LOE, LOMCE
Las tecnologías de la información y comunicación en la Ley orgánica de educación y la Ley orgánica para la mejora de la calidad educativa.
Conviven las leyes distintas LOE-LOMCE
- Mejorar la capacitación de los docentes
- Desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento
- Garantizar el acceso de todos a las tecnologías de la información y la comunicación
No hay gran cambio entre una y la otra. La nueva Ley no ha cumplido con las expectativas. No muestran cómo se desarrolla cada materia de educación primaria.
¿Estamos todos a la misma distancia para acceder a los estudios?
No, solo por una calificación. Y no pueden acceder a becas y estudiar. Esto es por motivos económicos.
TIC en la educación:
Educación Infantil: en el segundo ciclo se fomentará una primera aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Educación Primaria: Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje de las tecnologías de la información y comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran.
Educación Secundaria: Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías especialmente en la informática y la comunicación.
Bachillerato: utilizar con solvencia y responsabilidad a las tecnologías de informacón y comunicación.
Formación permanente: para la administración los centros dispondrán de la infraestructura informática necesarias para garantizar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos.
LOMCE estadística:
- La utilización de internet de los niños de 10 a 15 años en España ha crecido (87,3%)
- Mayor en casa (72,3%) que en el centro educativo (52,9)
- La utilización de internet con fines formáticos es inferior en España en relación de la UE.
LOMCE:
Propiciar las condiciones que permitan el oportuno cambio metodológico.
El alumno debe ser un elemento activo en el procesos de aprendizaje.
Los alumnos actuales han cambiado radicalmente en relación con los de hace una generación.
La globalización y el impacto de las nuevas tecnologías hacen que sea distinta su manera de aprender, de comunicarse, de concentrar su atención o de abordar una tarea.
Tres ámbitos sobre lo que la LOMCE hace incidencia:
-Las tics
- El fomento de plurilingüismo
- La modernización de la formación profesional
La importancia de las tecnologías en la educación:
Es importante el trabajo en equipo, se mejora el rendimiento y se ayudan entre ellos.
Es necesario conectar con los hábitos y experiencias de las nuevas generaciones. En vez de dibujar un mak dibujo en la pizarra es preferible usar la pizarra digital. Por ejemplo usar Google earth.
Personalizar la educación:
- Adaptarla a las necesidades y al ritmo de cada alumno
- Refuerzo y apoyo
Esto permitirá expandir conocimientos transmitidos en el aula. Necesitamos propiciar las condiciones que para realizar cambios en la calidad educativa (mejorar)
El uso responsable y ordenado de las TIC por parte de los alumnos debe estar presente en todo el sistema educativo.
Conviven las leyes distintas LOE-LOMCE
- Mejorar la capacitación de los docentes
- Desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento
- Garantizar el acceso de todos a las tecnologías de la información y la comunicación
No hay gran cambio entre una y la otra. La nueva Ley no ha cumplido con las expectativas. No muestran cómo se desarrolla cada materia de educación primaria.
¿Estamos todos a la misma distancia para acceder a los estudios?
No, solo por una calificación. Y no pueden acceder a becas y estudiar. Esto es por motivos económicos.
TIC en la educación:
Educación Infantil: en el segundo ciclo se fomentará una primera aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Educación Primaria: Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje de las tecnologías de la información y comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran.
Educación Secundaria: Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías especialmente en la informática y la comunicación.
Bachillerato: utilizar con solvencia y responsabilidad a las tecnologías de informacón y comunicación.
Formación permanente: para la administración los centros dispondrán de la infraestructura informática necesarias para garantizar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos.
LOMCE estadística:
- La utilización de internet de los niños de 10 a 15 años en España ha crecido (87,3%)
- Mayor en casa (72,3%) que en el centro educativo (52,9)
- La utilización de internet con fines formáticos es inferior en España en relación de la UE.
LOMCE:
Propiciar las condiciones que permitan el oportuno cambio metodológico.
El alumno debe ser un elemento activo en el procesos de aprendizaje.
Los alumnos actuales han cambiado radicalmente en relación con los de hace una generación.
La globalización y el impacto de las nuevas tecnologías hacen que sea distinta su manera de aprender, de comunicarse, de concentrar su atención o de abordar una tarea.
Tres ámbitos sobre lo que la LOMCE hace incidencia:
-Las tics
- El fomento de plurilingüismo
- La modernización de la formación profesional
La importancia de las tecnologías en la educación:
Es importante el trabajo en equipo, se mejora el rendimiento y se ayudan entre ellos.
Es necesario conectar con los hábitos y experiencias de las nuevas generaciones. En vez de dibujar un mak dibujo en la pizarra es preferible usar la pizarra digital. Por ejemplo usar Google earth.
Personalizar la educación:
- Adaptarla a las necesidades y al ritmo de cada alumno
- Refuerzo y apoyo
Esto permitirá expandir conocimientos transmitidos en el aula. Necesitamos propiciar las condiciones que para realizar cambios en la calidad educativa (mejorar)
El uso responsable y ordenado de las TIC por parte de los alumnos debe estar presente en todo el sistema educativo.
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